Лінніченко Віта Миколаївна. т.0975992820

Графік проведення годин спілкування учнів ХЛ №170

з практичним психологом Лінніченко В.М.

в І семестрі 2023/2024 н.р.

Години спілкування проводяться в он лайн режимі на платформі Zoom за посиланнями:

Година спілкування з психологом  учнів 1 та 2 класів ХЛ №170

Ідентифікатор конференції: 870 0814 3022

Код доступу: H7jK1h

Година спілкування з психологом учнів 3 та 4 класів ХЛ №170

Ідентифікатор конференції: 824 6624 9204

Код доступу: fU000k

Година спілкування з психологом для учнів 5 та 6 класів ХЛ №170

Ідентифікатор конференції: 860 5722 9218

Код доступу: tc40B8

Година спілкування з психологом  учнів 7 та 8 класів ХЛ №170

Ідентифікатор конференції: 838 1989 0002

Код доступу: U9cA6G

Година спілкування з психологом для учнів 9 ,10 та 11 класів ХЛ №170

Ідентифікатор конференції: 841 3099 4101

Код доступу: U85ufZ

ЗАХОДИ

Практичний психолог закладу освіти здійснює:
- психологічне забезпечення освітнього процесу;
- психологічний супровід психічного, розумового, соціального і фізичного розвитку здобувачів освіти;
- психологічну діагностику та аналіз динаміки психічного, розумового і соціального розвитку здобувачів освіти;
- психологічний супровід адаптації до умов освітнього процесу;
- реалізацію розвивальних, профілактичних, просвітницьких, корекційних програм з урахуванням індивідуальних, гендерних, вікових особливостей здобувачів освіти;
- консультативну допомогу всім учасникам освітнього процесу з питань навчання, виховання здобувачів освіти, особистісного та професійного розвитку тощо;
- роботу з постраждалими від насильства дітьми тощо.

Практичний психолог закладу освіти бере участь в:

- освітній діяльності, спрямованій на забезпечення всебічного розвитку здобувачів освіти як особистості та найвищої цінності суспільства, їх талантів, інтелектуальних, творчих і фізичних здібностей, формування цінностей і необхідних для успішної самореалізації компетентностей, виховання відповідальних громадян, які здатні до свідомого суспільного вибору та спрямування своєї діяльності на користь іншим людям і суспільству;
- роботi педагогічної ради, психолого-педагогічних консиліумів, семiнарiв і засiдань методичних об’єднань;
- розробці та впровадженні розвивальних, корекційних програм, посiбників, методичних рекомендацiй, планів освітньої дiяльностi з урахуванням індивідуальних, гендерних, вікових особливостей здобувачів освіти, а також для осіб, які перебувають на індивідуальній та інклюзивній формі навчання.

Практичний психолог закладу освіти сприяє:
- формуванню у здобувачів освіти відповідальної та безпечної поведінки в ситуаціях ризику, навичок здорового способу життя, збереження репродуктивного здоров’я, готовності до самореалізації;
- профільному та професійному самовизначенню здобувачів освіти, формуванню життєвої компетентності;
- формуванню соціально-комунікативної компетентності обдарованих дітей;
- попередженню та профілактиці професійного вигорання педагогічних працівників;
- формуванню психологічної готовності учасників освітнього процесу до взаємодії в інклюзивному середовищі з дитиною з особливими освітніми потребами;
- формуванню психологічної культури учасників освітнього процесу;
- попередженню будь-яких видів і форм насильства та конфліктів серед здобувачів освіти;
- формуванню небайдужого ставлення здобувачів освіти до постраждалих дітей, усвідомлення необхідності невідкладного інформування педагогів про випадки домашнього насильства і конфліктів серед здобувачів освіти, що стали їм відомі.

Алгоритм психологічного супроводу першокласників в процесі адаптації їх до нових умов навчання та виховання

Алгоритм психологічного супроводу п’ятикласників в процесі адаптації до нових умов навчання та виховання

2020/2021 н.р.

Година спілкування " Безпечне середовище" для 5-А та 6-А класу